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LE BLOG DU PROF DE FRANÇAIS

PROJETS

LA TERRE VUE DU CIEL

Activité 1.- Regardez ce clip et lisez le texte en même temps

 

http://www.youtube.com/watch?v=20qdOzLLAOo

Activité 2.- Relevez les sens dans ce texte

 

Les  couleurs de la terre

Le sang de la terre

 

Je goutte son amertume trop picante pour mes yeux

Je respire son odeur doucâtre qui envahit ma bouche

Je  sens son picottement asssaillir ma peau

J´entends déjà la vie qu´il va faire circuler

Je vois le sel de la terre que les hommes séparent de l´eau

Je goutte, je touche, j´entends, je sens,

 

Je vois, je vois

je goutte, je goutte

je sens, je sens

j´entends, j´entends

je respire, je respire

 

Activité 3.- De quels paysages s´agit-il ? Associez les sens à des éléments de la nature

Par exemple :

J´écoute le chant des oiseaux

J´entends le vent qui souffle

Je sens l´odeur de l´herbe

Je respire un air pur

Je caresse des pétales de rose rouge

Je goutte une eau salée

LES TÂCHES MÉNAGÈRES

Activité 1.- Relevez l´ensemble des tâches ménagères du clip http://www.youtube.com/watch?v=Qf6L0mIcKo4

Par exemple : faire les poussières, faire le ménage, passer l´aspirateur, faire le repassage, faire la vaisselle ....

Activité 2.- Associez l´expression à l´image

  

Activité 3.- Ecrivez les tâches ménagères que vous faites chez vous, à la maison.

par exemple:

  1. Le matin, je fais mon lit....
  2. Je fais le ménage tous les jours....
  3. Avant le repas, je mets la table... Après le repas, je fais la vaisselle

LE CARNAVAL DE NICE, LE POUVOIR DES FLEURS

Activité 1.- Situez Nice sur la carte

  1. Où se trouve Nice? Au Sud-est, près de l´Italie, dans la Côte d´Azur
  2. Quelles villes connues y sont très proches? Marseille, Cannes, Monaco

Activité 2.- Recherchez les aspects culturels d´intérêt de cette ville

Les fleurs, le carnaval, etc...

http://www.youtube.com/watch?v=4kbG1-izYrc&feature=related

 Activité 3.- le pouvoir des fleurs: recherchez le sens des fleurs

 la rose rouge , c´est l´amour;

Activité 4.- Reprenez en choeur la chanson " le pouvoir des fleurs" de Laurent Woulzy´et chantée par les enfoirés

http://www.youtube.com/watch?v=lei423FrQyc&feature=related

Le Pouvoir des Fleurs
(Alain Souchon & Laurent Voulzy)

Je m’souviens on avait des projets pour la terre

pour les hommes comme la nature
faire tomber les barrières, les murs,
les vieux parapets d’Arthur
fallait voir
imagine notre espoir
on laissait nos cœurs
au pouvoir des fleurs
jasmin, lilas,
c’étaient nos divisions nos soldats
pour changer tout ça

changer le monde

changer les choses avec des bouquets de roses
changer les femmes
changer les hommes
avec des géraniums

je m’souviens, on avait des chansons, des paroles

comme des pétales et des corolles
qu’écoutait en rêvant
la petite fille au tourne-disque folle
le parfum
imagine le parfum
l’Eden, le jardin,
c’était pour demain,
mais demain c’est pareil,
le même désir veille
là tout au fond des cœurs
tout changer en douceur
changer les âmes
changer les cœurs avec des bouquets de fleurs
la guerre au vent
l’amour devant
grâce à des fleurs des champs

ah! sur la terre

il y a des choses à faire
pour les enfants, les gens, les éléphants
ah! tant de choses à faire
moi pour
te donner du cœur
je t’envoie des fleurs

tu verras qu’on aura des foulards, des chemises

et que voici les couleurs vives
et que même si l’amour est parti
ce n’est que partie remise
pour les couleurs, les accords, les parfums
changer le vieux monde
pour faire un jardin
tu verras
tu verras
le pouvoir des fleurs
y a une idée pop dans mon air

{au Refrain, x2}

changer les...

Changer les cœurs...

 

ACTIVITÉS ON-LINE

TOUS LES NIVEAUX

http://jeudeloie.free.fr/plateau.htm

http://www.bonjourdefrance.com

 NIVEAUX INTERMÉDIAIRES

http://www.polarfle.com/aprender_frances.html

http://www.francaisfacile.com/

CALLIGRAMMES, HAIKU sur http://ossiane.blog.lemonde.fr/

Activité 1.- A titre d´exemple, visitez le site d´Ossiane, L´OEIL OUVERT et appréciez l´originalité des photos, les textes et les montages photographiques. Faites un commentaire de l´Haiku qui vout plaît le plus.

Activité 2.-  Selectionnez une photo, une image de votre choix, concentrez-vous et laissez-vous aller, emmener par les mots... et sur les grandes traits de cette image écrivez votre calligramme.

Par exemple  La Crinière au Vent, Tu m’Invites à te Suivre dans la Lagune.La Crinière au Vent, Tu m’Invites à te Suivre dans la Lagune.

La Crinière au Vent
Tu M’invites à Te Suivre
Dans la Lagune.

VERBES À THÈME: la cuisine, le sport,...

 Activité 1.- Sur le thème de votre choix, conjuguez les verbes au présent de l´indicatif sur le thème de la cuisine, du sport,

Par exemple,

FAIRE

Je fais des crêpes...., de la gymnastique...

Tu fais des tartes à la crême..., du sport...

Il,elle, on fait la vaisselle..., de la natation...

nous faisons des pâtes..., de l´acrosport...,

vous faîtes des oeufs la coque..., du jogging...,

Ils, elles font une omelette..., des pompes...,

Activité 2.- Ajoutez à ces phrases conjuguez des informations suplémentaires: expressions de temps, l´accompagnement

Par exemple:

je fais des crêpes tous les dimanches.... je fais de la gym l´après-midi

tu fais une tarte à la pomme pour ta soeur.... tu fais du sport avec tes copains de l´école

Activité 3.- Ecrivez un poème avec un verbe autour d´un thème de votre choix. Favorisez les rimes, les liaisons, les enjambements...

Je fais des crêpes pour ton anniversaire

Tu fais une tarte pour me plaire

Il fait des desserts à l´envers

Nous faisons des gateaux sans eaux

Vous faites une omelette sans eux!

Ils font la vaisselle sans elles

J´AI RÊVÉ D´UNE SOCIÉTÉ ...

Activité 1.- Lisez ce texte de Guy Prud´homme: " j´ai rêvé d´une société". Essayer de la chanter sur un rythme rap.

J’ai rêvé d’une société, une société sans guerre,
Une société sans misère, une société sans nucléaire,
Une société faite d’amour et de paix,
Mais je me suis réveillé et je me suis mis à pleurer,
Oui j’ai pleuré à en crever.

J’ai rêvé d’une société, une société sans famine,
Une société sans racisme, une société sans violence,
Une société faite d’amour et de paix,
Mais je me suis réveillé et je me suis mis à pleurer,
Oui j’ai pleuré à en crever.

J’ai rêvé d’une société, une société sans chômage,
Une société sans truand, une société sans hold-up,
Une société faite d’amour et de paix,
Mais je me suis réveillé et je me suis mis à pleurer,
Oui j’ai pleuré à en crever.

J’ai rêvé d’une société, une société sans crime,
Une société sans brutalité, une société sans viol,
Une société faite d’amour et de paix,
Mais je me suis réveillé et je me suis mis à pleurer,
Oui j’ai pleuré à en crever.

Activité 2.- Indiquez les mots en relation avec "la violence". Recherchez des articles dans les journaux et realisez un poster. Soyez créatif et représentatif.

Activité 3.- Reprenez la structure principale du texte et changez le contexte en remplaçant le terme "société" par un autre. Laissez aller votre imagination

Par exemple : par "école", "vie", "jeu", "film", "livre", "télévision", etc...

J´ai rêvé d´une école, une école sans profs

une école sans contrôle, une école sans notes

une école faite de jeux et de plaisir

Mais je me suis réveillé et je me suis mis à pleurer,
Oui j’ai pleuré à en crever.
....

POURQUOI ? PARCE QUE ....

Pourquoi tu (ne te) tais pas?

Pourquoi t´es triste?

Pourquoi les gens sont méchants?

Pouquoi tu as peur?

Pourquoi tu ris? tu pleures?

Activité 1.- Cherchez une réponse à ces questions

Par exemple:

Pourquoi tu (ne te) tais pas? Parce que je n´en n´ai pas envie....parce que j´ai la langue trop longue...

Pourquoi tu es  Triste ?

Parce que tu es violent

Parce que tu ne me souris pas

Parce que tu me frappe tout le temps ....

Activité 2.- Illustrez ces phrases sur un tee-shirt

ATTENTION A MES INTENTIONS!

Pour cette année, quelles sont vos intentions?:

Activité 1. Ecrivez vos intentions pour cette nouvelle année.

par exemple:

ÊTRE DE BONNE HUMEUR,

BIEN ME CONDUIRE À LA MAISON, À L´ÉCOLE

PASSER, AMELIORER MON NIVEAU,

FAIRE UN VOYAGE, 

ÊTRE PLUS ATTENTIF,

RÉUSSIR MES EXAMENS,

 

Activité 2. Indiquez les conseils sous forme d´impératifs pour atteindre cette intention

par exemple

pour être de bonne humeur:

NE TE FACHE PAS

COMPTE JUSQU´À TRENTE SANS RESPIRER 

REGARDE AUTOUR DE TOI AVANT D´AGIR ET CHERCHE QUELQUE CHOSE DE POSITIF 

ANIMAL OU PERSONNE ?

Activité 1.- Regardez autour de vous et remarquez les différentes manières des gens :

  1. leurs gestes, leurs tics
  2. leurs façon de s´adresser aux autres, de marcher, de manger...
  3. leur tenue,

Par exemple:

  1. Mettre leur doigt dans le nez,
  2. Roter, eructer
  3. Marcher en trenant les pieds,
  4. Interrompre un conversation sans s´excuser
  5. Ne pas s´excuser
  6. Ne pas dire bonjour
  7. saluer avec la tête
  8. signaler du doigt quelqu´un
  9. gonfler ses joues
  10. avoir les mains sales
  11. avoir les ongles trop longs et sales  

 

Activité 2.- Classez vos remarques en deux catégories de la façon suivante:

les bonnes manières / les mauvaises manières

 

Activité 3.- Imitez chacune des situations et indiquez le conseil (sous forme d´impératif) que vous donnerier

 

Activité 4.- Recherchez sur le net un sketch, une blague, une histoire drôle concernant la politesse

JE VEUX TOUT SAVOIR

Activité 1.- Lisez ces principales questions et recopiez-les sans aucune faute?

 

  1. Qu´est-ce que c´est?
  2. Qui est-ce?
  3. Comment tu t´appelles?
  4. Quel âge tu as?
  5. tu habites?
  6. Est-ce que tu as des frères et des soeurs?
  7. Comment es-tu?Quelles matières tu préfères et lesquelles tu détestes?
  8. Qu´est-ce que tu aimes faire?
  9. Est-ce que tu aimes faire du vélo ou tu préfères regarder la télé?
  10. Est-ce que tu aimes jouer d´un instrument de musique?
  11. Qu´est-ce que tu n´aimes pas faire?
  12. Qu´est-ce que tu fais le week-end?
  13. Oú se trouve ta ville, ton village?
  14. Qu´est-ce qu´il y a d´interessant à visiter dans ta ville?
  15. Qu´est-ce qu´on peut faire dans ta ville?
  16. Qu´est-ce que tu veux faire plus tard?
  17. Quelle heure est-il?
  18. A quelle heure tu te réveilles?
  19. Qu´est-ce que tu fais pour ne pas t´ennuyer?
  20.  

Activité 3.- Choisissez une des questions et approfondissez-les.

Par exemple :
Qu´est-ce que tu fais le week-end?
Tu fais du sport ? tes courses?
Tu sors le samedi soir? Où est-ce que tu vas? Avec qui?
 
 

Activité 4.- Imaginez une conversation avec un extra-terrestre ou votre artiste préféré

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